SAP PEMASANGAN KATETER

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

 -MICROTEACHING-

 KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK KLINIK

 PEMASANGAN KATETER

(Latihan ke-2)

Institusi                    :  STIKes____________ Semarang

Program Studi          :  D.3 Kebidanan

Mata Kuliah             :  Keterampilan Dasar Praktik Klinik

Kode Mata Kuliah   :  BD. 208

Materi Pokok           :  Pemasangan Kateter

Semester                   :  I (Satu)

Hari/Tanggal            : … April 2015

Waktu                      :  20  menit

Keterampilan yang   :  1. Membuka dan Menutup  Perkuliahan

dilatihkan                    2. Menjelaskan

                                    3. Bertanya Dasar dan Lanjut

                                       

A.     STANDAR KOMPETENSI

     Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menerapkan keterampilan dasar praktik klinik dalam kegiatan asuhan kebidanan dan dalam kegiatan kelompok untuk membantu perilaku profesional dalam berkarya dan memberikan praktik yang baik di pelayanan kebidanan baik kepada individu, keluarga maupun masyarakat.

B.       KOMPETENSI DASAR/INTI

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, mahasiswa diharapkan mampu melakukan pemasangan kateter.

T : dilakukan dikelas dengan menggunakan ceramah dan diskusi

P : dilakukan dikelas,laboratorium (simulasi, rollplay)

Dengan demikian setiap mahasiswa untuk ikut berperan serta aktif dalam menyampaikan gagasan dalam pembahasan dan memberikan masukan dari hasil pengalaman praktek serta dari referensi lain.

C.      INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Pada akhir pembelajaran mahasiswa mampu :

1.         Melakukan pemasangan kateter

D.      POKOK DAN SUB-POKOK MATERI

1.         Menjelaskan pengertian dari kateter

2.         Menjelaskan tentang tujuan pemasangan kateter

3.          Menjelaskan tentang persiapan dan alat

4.          Memahami dan mengerti langkah-langkah pemasangan kateter dengan benar

E.       MEDIA/ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1.         Media/Alat                : LCD, Laptop, Power Point tentang prosedur pemasangan kateter, dan phantom

2.         Sumber Belajar         :  Taylor, Johnson. 2000. Skill for Midwifery.

Widjoseno Gardjito,Urologi, Pedoman Diagnosa dan Terapi Lab/UPF Ilmu Bedah RSUD Dr. Soetomo, Surabaya, 1994

Perry , Anne Griffin,. Potter, Peterson,. Buku saku Keterampila & Prosedur Dasar Edisi 5. Jakarta: EGC. 2005.

F.       METODE PERKULIAHAN

Metode yang digunakan yaitu metode demonstrasi, pada pembelajaran ini calon dosen mendemonstrasikan, kemudian apabila ada mahasiswa yang belum jelas dipersilahkan bertanya.

G.    KEGIATAN PERKULIAHAN

TAHAP/ WAKTU	KEGIATAN CALON DOSEN	KEGIATAN MAHASISWA	METODE	MEDIA
Pendahuluan 5 menit	1.      Mengucapkan salam 2.      Menginformasikan cakupan materi yang akan disampaikan 3.      Menggali pengetahuan mahasiswa tentang tujuan pembelajaran	1.  Menjawab salam 2.  Mahasiswa memahami cakupan materi 3.  Mahasiswa memahami cakupan materi	- Ceramah Ceramah	LCD, laptop, slide
Penyajian 10 menit	1.      Menjelaskan Pengertian kateter 2.      Tujuan kateterisasi 3.      Persiapan  dan alat dalam pemasangan kateterisasi 4.      Menjelaskan langkah-langkah pemasangan kateter 5.      Praktik memasang kateter. 6.      Mendemonstrasikan alat-alat yang digunakan 7.      Mendemonstrasikan tindakan kateterisasi 8.      Memberikan kesempatan kepada mahasiswa lain untuk menjawab pertanyaan temannya 9.      Memberikan penguatan 10.   Memberikan jawaban sesuai dengan teori 11.   Meminta salah satu mahasiswa untuk memdemonstrasikan tindakan kateterisasi 12.   Meminta mahasiswa lain untuk mengevaluasi 13.   Memberikan penguatan	Memperhatikan MemperhatikanMemperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Bertanya Memperhatikan dan mencatat Mendemonstra-sikan Mengevaluasi Memperhatikan Mengevaluasi	Ceramah Ceramah Demonstrasi Demonstrasi Demonstrasi Demonstrasi Demonstrasi Tanya jawab Demonstrasi Tanya jawab Sumbang saran Ceramah Ceramah
Penutup 5 menit	1.    Bersama mahasiswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan 2.         Menginformasikan materi selanjutnya 3.         Memberikan salam penutup	Menjawab Memperhatikan Menjawab salam

H.    PENILAIAN PERKULIAHAN

1.      Teknik Penilaian    :  Praktik

2.      Alat Penilaian        :  Ceklist Pemasangan Kateter

3.      Prosedur Tes         :  Post test

4.      Bentuk Tes            :  Objektif

I.         LAMPIRAN

1.         Lampiran 1 bahan materi prosedur pemasangan kateter

2.         Lampiran 2 evaluasi

3.         Lampiran 3 cheklist pemasangan kateter

4.         Lampiran 4 power point katerisasi

5.         Lampiran 5 Garis Besar Program Pembelajaran (GBPP)

Semarang, … April 2015

Praktikan

                                                                                              

Novita Sari

NIM 1404077

Telah disetujui oleh

Lampiran 1

MATERI PENYULUHAN

PEMASANGAN KATETER

A.      Pengertian Kateter

kateter adalah selang yang terbuat dari karet atau nilon yang dimasukkan kedalam saluran kencing untuk mengeluarkan urine.

B.     Tujuan dilakukan pemasangan kateter

Untuk melancarkan aliran kandung kemih.

C.     Indikasi dilakukannya pemasangan kateter

1.  Retensi urine / tertahannya urine didalam kandung kemih.

2.  Untuk memonitor saluaran urine secara akurat.

3.  Pasien dengan kehilangan kendali kandung kemih.

4.  Pasien yang akan menjalani operasi.

5.  Pasien dengan multiple trauma.

D.    Kontraindikasi dilakukannya pemasangan kateter

1.      Cidera urethra/ureter

2.      Pasien yang mampu berkemih spontan

E.     Kemungkinan Komplikasi dilakukannya pemasangan kateter

1. Infeksi
2. Trauma urethra/Ureter
3. Retensi urine

F.     Kegunaan/Manfaat pemasangan kateter

1.      Untuk segera mengatasi distensi kandung kemih.

2.      Untuk pengumpulan spesimen urine.

3.       Untuk mengukur residu urine setelah miksi di dalam kandung kemih.

4.       Untuk mengosongkan kandung kemih sebelum dan selama pembedahan.

G.    Alat

Alat yang digunakan dalam pemasangan kateter antara lain :

1.    Bak instrument

2.    Spuit 10 cc

3.    Bengkok

4.    Sarung tangan steril

5.     Aqua destilata

6.     Plester

7.    Gunting plester

8.    Perlak

9.    Cateter

10.                        Kapas air DTT

11.                        Kassa

12.                        Urine bag

13.                        Jelly atau vaselin

14.                        Waskom larutan chlorine 0,5%

H.    Content

1.      Jelaskan prosedur pada klien

2.      Cuci tangan

3.      Pasang sampiran

4.      Pasang perlak

5.      Gunakan sarung tangan steril

6.      Pasang duk steril

7.      Melakukan desinfeksi sebagai berikut : Pada penderita wanita : Jari tangan kiri membuka labia minora, desinfeksi dimulai dari atas ( clitoris ), meatus lalu kearah bawah menuju rektum. Hal ini diulang 3 kali . deppers terakhir ditinggalkan diantara labia minora dekat clitoris untuk mempertahankan penampakan meatus urethra.

8.      Kateter diberi minyak pelumas pada ujungnya, lumuri kateter dengan jelly dari ujung merata sampai sepanjang 4 cm.

9.      Untuk pasien wanita : Jari tangan kiri membuka labia minora sedang tangan kanan memasukkan kateter pelan-pelan dengan disertai penderita menarik nafas dalam. Kaji kelancaran pemasukan kateter, jika ada hambatan kateterisasi dihentikan. Menaruh nierbecken di bawah pangkal kateter sebelum urine keluar. Masukkan kateter sampai pangkalnya.  

10.  Mengambil spesimen urine kalau perlu.

11.  Mengembangkan balon kateter dengan aquades steril sesuai volume yang tertera pada label spesifikasi kateter yang dipakai.

12.  Memfiksasi kateter : Pada klien wanita kateter difiksasi dengan plester pada pangkal paha.

13.  Menempatkan urin bag di tempat tidur pada posisi yang lebih rendah dari kandung kemih.

14.  Rapikan alat

15.  Cuci tangan setelah prosedur dilakukan

16.  Melaporkan pelaksanaan dan hasil tertulis pada status penderita yang meliputi: Hari tanggal dan jam pemasangan kateter, Tipe dan ukuran kateter yang digunakan, Jumlah, warna, bau urine dan kelainan-kelainan lain yang ditemukan, Nama terang dan tanda tangan pemasang.

I.         Sikap

Sikap dalam tindakan pemasangan kateter antara lain :

1.         Menyapa klien dengan ramah dan sopan

2.         Menjelaskan tujuan dan prosedur yang akan dilakukan

3.         Merespon terhadap reaksi pasien

4.         Percaya diri

5.         Menjaga privacy klien (checklist skill ujian osca, IBI).  

J.        Teknik

Teknik dalam tindakan pemasangan kateter antara lain :

1.    Melakukan prosedur secara sistematis

2.    Menerapkan teknik pencegahan infeksi

3.    Melaksanakan komunikasi selama pemeriksaan

4.    Mendokumentasikan hasil tindakan dengan baik (checklist skill ujian osca, IBI).

Lampiran 2

EVALUASI

A.      Tugas

1.      Meminta mahasiswa untuk mempraktikan tindakan pemasangan kateter dengan benar!

B.       Jawaban

1.      Sesuai Checklist

Lampiran 3

CHEKLIST PEMASANGAN KATETER

Nama Mahasiswa        :

NIM                            :

Hari, Tanggal              :

No	Langkah	Nilai
		1	2	3
1	Memberitahu dan menjelaskan pada ibu tindakan yang akan dilakukan
2	Menyiapkan alat dan bahan, secara ergonomis
3	Memasang sampiran atau menutup tirai
4	Mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir, keringkan dengan handuk bersih
5	Mengatur posisi pasien senyaman mungkin (dorsal recumbent)
6	Memasang perlak dibawah bokong pasien
7	Membuka kemasan bungkus cateter dan tempatkan cateter di bak instrumen steril
8	Memakai sarung tangan
9	Melakukan vulva hygiene dengan kapas air DTT
10	Mengolesi ujung kateter dengan jelly atau vaselin (pada wanita kira-kira sepanjang 4 cm)
11	Membuka labia mayor dengan ibu jari dan jari telunjuki tangan yang tidak dominan
12	Memasukkan ujung kateter ke uretra, secara perlahan-lahan menuju kandung bkencing, sampai keluar air kencing (dengan tangan dominan) alirkan ke bengkok atau urinal
13	Memasukkan cairan aquadest ke karet pengunci kateter sebanyak kira-kira 10 cc untuk mengunci kateter agar tidak lepas (bila dipasang permanen)
14	Menghubungkan pangkal kateter dengan pipa penyambung pada kantong urine (urin bag)
15	Merekatkan kateter pada paha pasien dengan plaster
16	Memasang urine bag pada tempat tidur pasien (urine bag diberi tali dari kassa untuk mengikat dengan tepi tempat tidur)
17	Merapikan pasien
18	Membereskan alat
19	Mencuci sarung tangan dalam larutan chlorin 0,5% melepas sarung tangan secara terbalik dan merendam dalam larutan chlorin selama 10 menit
20	Mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir, mengeringkan dengan handuk bersih
21	Melakukan dokumentasi tindakan yang telah dilakukan

            Jumlah nilai x 4

Nilai :              21                    = .......

                                                     3

Nama Penguji

Novita Sari

Lampiran 5

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

(GBPP)

Mata kuliah                 :    Keterampilan dasar Praktek klinik (KDPK)

Kode Mata Kuliah      :    Bd. 208

Bobot                            :    3 SKS (T1 ; P2)

Semester                       :    1 (Satu)

Nama dosen/Tim         :   

A.    DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk melaksanakan ketrampilan dasar praktek kebidanan terhadap ibu, bayi dan anak balita dengan pokok-pokok bahasan pemenuhan kebutuhan dasar manusia, pencegahan infeksi, pemeriksaan fisik, pemeriksaan diagnostic, prosedur pemberian obat, perawatan bedah kebidanan, asuhan  pada klien yang mengalami kehilangan, menghadapi kematian dan setelah kematian.

B.     TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat :

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat :

1. Memenuhi kebutuhan dasar manusia
2. Melakukan pencegahan infeksi
3. Melakukan pemeriksaan fisik
4. Menyiapkan untuk pemeriksaan diagnostik
5. Menerapkan prosedur pemberian obat
6. Melakukan pemeriksaan bedah kebidanan
7. Melakukan asuhan pada klien yang kehilangan, menghadapi kematian dan setelah kematian

C.    PROSES PEMBELAJARAN

T : Dilakasanakan di kelas dengan menggunakan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan

P : Dilaksanakan dikelas, laboratorium (baik dikampus maupun dilahan praktek) dengan menggunakan metida simulasi, demostrasi, role play dan bed side teaching

D.    EVALUASI

Evaluasi dilakukan dengan menggunakan cara :

² Teori

v UTS           :     10 %

v UAS          :     15 %

² Praktik

v Skill Lab (phantoom)                     :           40 %

v Studi kasus/manajemen khusus     :           35 %

E.     REFERENSI

Buku Wajib (BW)

1. Johnson R. Taylor W. 2000. Skill For Midwifery Practice.(BW1)
2. Smith S. Dueell D. 1985. Clinical Nursing Skill. (BW2)
3. Varney. 1997. Varney’s Midwifery.(BW3)

Buku Anjuran (BA)

1. Hotma R. Dkk. 2000. Pemeriksaan Fisik.(BA1)
2. Carcio H. A. 1999. Advanced Health Assesment Of Woman.(BA2)